“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睘榱烁玫卮龠M教師的全面發(fā)展，進一步提高全體教師的專業(yè)素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)一個教師間群體交流互動的合作平臺，7月份開始，弘文中學(xué)（邯鄲第二外國語學(xué)校）組織全體教師進行暑期集體教研活動。 

7月1日，學(xué)生已全部離校開始進入假期，而老師們卻依舊按時上下班。靜靜的校園里不再有瑯瑯的書聲，而只有時時傳來的鳥鳴和蟬唱。上一個學(xué)期結(jié)束，下一個學(xué)期即將到來，這正是集中精力未雨綢繆、厲兵秣馬的好時機！全體教師利用暑假集體教研，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，一絲不茍。教師們深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理論指導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)實踐。

邯鄲市委書記高宏志、市長張維亮與二外教師親切交流

本次教研活動主要內(nèi)容有：修改完善三年一體化教學(xué)計劃；各位教師總結(jié)一年的工作；全體教師進行集體備課、研課。教研采用一課一研形式，分頭初備，集體研備，確定方案。個人自備，形成個案;集體同備，形成共案;求同存異，形成特案;熟記于心，形成心案。

校長馮金鎖、副校長檀培嵐指導(dǎo)教研活動

提高教學(xué)能力，細(xì)化研課環(huán)節(jié)。從 “導(dǎo)、思、議、展、評、測”六個環(huán)節(jié)入手，為高效課堂打下基礎(chǔ)。一人主講，他人補充，精研細(xì)磨，不放過任何一個細(xì)節(jié)。

    積極參與，發(fā)揮集體智慧。大家熱烈討論，相互爭辯，集思廣益，博采眾長，不斷改進教學(xué)方案，以期達到最佳教學(xué)效果。

名師帶動，全力提升。充分發(fā)揮學(xué)科名師、骨干教師的作用。在集體評課的基礎(chǔ)上，名師總結(jié)提升，為青年教師成長提供高質(zhì)量平臺。

名師張瑞敏與老師們一起教研

教研結(jié)束后，教師也有自己的暑假作業(yè)：研讀幾本好書；完成近五年的中高考題，了解中高考考試方向；備出一個月的課，為新的學(xué)年做好充足的準(zhǔn)備。

教師完成自己的“暑假作業(yè)”

二外教師團隊是一個積極向上的集體。教師們平時注意加強學(xué)習(xí)不斷提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更注重彼此之間的交流。此次暑期教研活動更強化了這一點：教研中成長，反思中遠(yuǎn)航。在教研過程中，教師們相互學(xué)習(xí)，相互促進，共同提高，決心為“做最真誠的教育，為每一個孩子設(shè)計個性化成才之路”不懈努力！二外有這樣優(yōu)秀的教師團隊，我們有理由相信：二外的明天會更好！