百年大計，教育為本。教師是立教之本、興教之源。弘文中學（邯鄲市第二外國語學校）致力于培養(yǎng)一支專業(yè)化教師隊伍，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)，再次選派英語組10名教師代表，于7月18日至20日，赴北京外國語大學國際教育集團參加為期三天的“北外國際教師認證體系（SEC-TD）2019暑期培訓”。

本次培訓由北外國際曹文教授等專家團隊主導，從分級閱讀的教學意義及理論，分級閱讀的教法等方面進行系統(tǒng)探究，旨在提高英語教師在閱讀方面的專業(yè)素養(yǎng)和技能，幫助青年教師通過英語閱讀教學培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。

閱讀能力在英語教學中占有重要地位。英語閱讀教學的主要目的是教給學生正確的閱讀方法、閱讀技巧、培養(yǎng)學生的閱讀能力，為學生的英語學習和運用打好堅實的基礎。閱讀教學不僅能培養(yǎng)學生英語語感，促進詞匯積累，還有利于提高學生寫作、鑒賞評價等遷移能力。

此次培訓最后環(huán)節(jié)是學員的說課展示。我校參訓教師在Demo課程展示中，表現(xiàn)出了扎實的功底和創(chuàng)新能力，他們精心設計的說課展示獲得了專家團隊的一致好評。 

培訓結束后，北外國際事業(yè)合作部總監(jiān)羅蕭為我校10名教師頒發(fā)了結業(yè)證書。

師者是教書育人的踐行者、先行者。我校注重教師培訓，加強教師隊伍建設，致力打造一支專業(yè)素質過硬的教師隊伍，利用暑期秣馬厲兵。

弘文中學（邯鄲市第二外國語學校）立足"高起點"，注重"高效率"，追求"高品位"，堅持北外國際高端引領，創(chuàng)新培訓機制，強化制度管理，學校將進一步加大教師培訓力度，提升教師隊伍的軟實力。弘文中學人將不忘初心，砥礪前行，筑夢路上，不斷成長，用最誠懇的態(tài)度做最真誠的教育。