淡藍色的教學(xué)樓上休憩著幾朵白云，校園里的草木迎著夏天蓬勃生長。只是教室里沒有傳來瑯瑯的讀書聲，操場上看不見同學(xué)們隨風(fēng)奔跑的身影，鳥語花香也覺得格外單調(diào)寂靜。

      2020年，我們都是歷史的見證者，弘文師生自覺宅家共同經(jīng)歷了第一次線上課堂、第一次線上鍛煉、第一次線上班會、第一次線上測驗等一系列網(wǎng)上教育教學(xué)活動，我們在不斷摸索中前進，在不斷反思中創(chuàng)新，時間推進到現(xiàn)在，我們的“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)”已漸入佳境。老師們面對鏡頭，從開始的陌生尷尬到現(xiàn)在的繪聲繪色，同學(xué)們面對居家學(xué)習(xí)，從開始的無所適從到現(xiàn)在的自覺自律，一路走來，我們都在成長，希望久別重逢的日子里，我們都能看到彼此更閃耀的光芒。

      說到重逢，雖說是“君問歸期未有期”，但是弘文的老師們時時刻刻準備著迎接朝思暮念的孩子歸來。近日，班主任們在上課、批改作業(yè)、開班會、家訪之余，紛紛來到了自己班的教室，認真地打掃和布置了一番屬于自己和孩子們的家。

      擦去門窗上、桌面上、空調(diào)上、書柜上、地面上的塵土，按照單人單桌的要求擺好每一張桌子、每一把椅子，給孩子們創(chuàng)造一個窗明幾凈、整潔大方的課堂環(huán)境；公示欄上粘貼好新打印的校紀班規(guī)，展示墻上新增添了“榮譽榜”、“風(fēng)云榜”、“英雄榜”，告誡孩子們遵規(guī)守紀，激勵孩子們奮發(fā)向上；后黑板上是班主任們親手設(shè)計的黑板報，一邊是圖文并茂的內(nèi)容，一邊是小組量化積分展示，愿孩子們在競爭與合作中學(xué)會溝通與提升；掛上幾幅勵志的書法作品、搬來幾盆綠意盎然的植物，讓孩子們在清新淡雅的氛圍中品味書香；班徽體現(xiàn)了一個班集體的個性與目標，班集體大合照洋溢著每一位同學(xué)燦爛的笑臉，記錄了一起經(jīng)歷過的美好時光，當你再次回到家，你一定會喜歡它！最后，班主任們還互相“串門”，欣賞并點評各家風(fēng)景，進行了一次班級文化建設(shè)交流與評比活動。

      是的，等你回家！等你把讀書聲裝進課堂，等你把歡笑聲飄揚在操場，等你一起書寫弘文新的篇章！