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            在弘文,綻放青春,收獲成長 ——高一優(yōu)秀學生風采

            更新時間2023-12-19 14:31:16  點擊次數(shù):1385次

            教室里求知若渴的目光,操場上盡情揮灑的汗水,腦海中關于未來無盡的暢想,勾勒出弘文少年們意氣風發(fā)的模樣。讓我們一起聆聽他們的心聲,感受他們的青春與成長。


            他們力攀書山,暢游學海

            他們勤學苦思,目標堅定

            他們胸有信仰,志在四方


            進入清實班以來,我看到了許多從前未曾看過的風景。弘文不僅教會了我怎樣學習,更教會了怎樣感知并觸摸這個美好的世界。

            令我印象最深的是學校組織的研學活動。老師帶領我們走進清華大學、哈爾濱工業(yè)大學、浙江大學、中國科學技術大學等著名高校。它們獨具特色的校園環(huán)境與治學理念給我留下了深刻的印象,無不令我憧憬向往。

            返途中,我們前往研學的最終目的地:清華大學。清華,一個單是名字便能牽動無數(shù)學子情思的至高學府。在那里,我收到了鄭建華教授親手頒發(fā)的清實班錄取通知書,并游覽了那無數(shù)次于夢中邂逅的清華園。

            步入高中以前,我很難相信自己在高中時期就能踏入這些頂級學府,去感受它們的學術氛圍與歷史底蘊。這一次的近距離接觸,讓我更加堅定了自己的目標與方向。

            就是從這一天開始,目標院校對我來說不再只是一個名字而已,因為我曾走近她,深切地感受過她的魅力,我曾在那里許諾:要通過三年的努力,以一個大學生的身份投入她的懷抱。

            孔子說:“學而時習之,不亦說乎?”我喜歡學習帶給我的快樂,喜歡在弘文的學習生活,因為學習讓我成長,尤其還有我敬佩的老師的教導和熏陶。

            學,是對新事物的接受;習,是對已接受事物的反復熟練。如何學習?簡而言之,三步:預習、課堂、復習。

            一是重視預習,利用課余時間提前熟悉課本,積極向老師提問,提高聽課效率;二是重視課堂,課上聽講思路要緊跟老師;三是重視復習,要反復讀書,多看筆記,勤刷題。

            我很榮幸能成為馬老師的學生,馬老師的課堂生動形象,化深奧為淺顯,化枯燥為生動,他教會了我很多不一樣的學習方法和思考角度,讓我耳目一新,受益匪淺。

            我也非常感謝劉老師。她非常喜歡笑,總是那么親切。學習的氣氛是緊張的,但每天看到劉老師的笑容,我緊張的心也放松了不少,不管是學習還是生活,劉老師都給了我很多的鼓勵和幫助,她就像一縷陽光,帶給我無限溫暖和力量。

            “為成棟梁之才而學習,為中華之騰飛而讀書!”我相信,我在弘文的所見所聞、所知所感,都將化作助我奮飛的羽翼,我也必將不負學校的培養(yǎng)、老師的教誨與父母的期望,以優(yōu)異的成績回報所有的付出。

            從我步入弘文至今,回想起學習生活的點點滴滴,不僅僅是掌握了知識,最重要的是開闊了眼界,我懂得了學習不能只看到眼前的分數(shù),更要關注未來的人生,奔赴理想的遠方。


            對于學生而言,得遇名師指點無疑是最大的幸運。在弘文,這樣的機會比比皆是。命題專家從高考備考的角度指導我們學習方法,北京市語文特級教師劉德水老師指點我們作文的寫作技巧……

            老師們高屋建瓴,不僅幫助我們拓展了知識面,也時刻提醒著我們學無止境,永遠不要停下前行腳步。


            風華正茂 初露鋒芒 

            團結奮進,充滿朝氣

            品學兼優(yōu),互助友愛

            絢爛青春,榜樣力量

            在弘文,無論是學習還是生活,我都得到了鍛煉和成長,這離不開學校的嚴格管理、老師的悉心教導以及良好的班級學習氛圍。

            我作為英語課代表,按時保質保量完成老師布置的任務,協(xié)助其他班委做好班級工作。

            我喜歡默默無聞地做事,因為我認為做比說更加重要。

            我樂于和同學們探討問題,分享學習心得。因為我深知“獨學而無友,則孤陋而寡聞”。我積極參加學校組織的活動,也會熱心幫助同學。

            在未來的日子里,我將繼續(xù)勤奮學習,認真做事,努力進取,不負韶華。努力打磨出更好的自己,將來為社會做更多更大的貢獻。


            目標堅定,永不放棄

            從信心中激勵自我

            于勤奮中追尋自我

            理想,終因堅持而開花

            初到高中,面對比初中更加繁多的學習內容,我難免手足無措;面對班里眾多實力強勁的對手,心中壓力很大。

            幸運的是,我們的老師都格外認真負責,每一次考試之后,都會找我們分析試卷,總結失分原因。針對我的弱勢學科,安排有相應的加餐練習,幫我補齊短板。

            除了老師的指點,同學的幫助同樣重要。當我有問題向同學請教時,他們總是毫無保留地幫我解答。在這樣融洽的學習氛圍中,我的成績也有了穩(wěn)步提升。


            經過半學期的學習,我對自己有了更為清晰的認知,知道了自己應該往哪個方向努力。接下來要做的,就是堅定不移地走下去,直到抵達理想的遠方。


            暫時落后,仍積極樂觀向上

            奮起直追,讓努力充滿意義

            腳踏實地,讓付出獲得回報



            上高中之后,看著別的同學都分到好的班級,而我因為中考體育落分失利心有不甘,認為并不比他們差,下定決心要學出點樣子!


            在班里,我結識了好幾個可以一起進步的朋友。無論是練習還是考試,我們都在心照不宣地進行比拼。當然我們不僅僅是競爭對手,更是知心伙伴,失意時能夠互相鼓勵,開心時可以一起慶祝。

            班級中濃厚的學習氛圍、強烈的競爭意識使我不敢懈怠,同時也讓我樂在其中。小組挑戰(zhàn),班級挑戰(zhàn),積極尋找競爭對手,迎接挑戰(zhàn),與同學們在競爭中共同進步。

            當我著眼于更高遠的目標時,就不會在乎眼前的困難,而是一心一意地奔赴夢想。未來漫長的旅程,愿我們共同努力,頂峰相見。

            成功是每個人都想要的,但從失敗中汲取教訓卻更加重要。我認真梳理每次考試得失,總結了不少經驗與方法,確定了奮斗目標,我的學習成績也有了穩(wěn)步提升。


            我的進步和老師的教誨引導是分不開的。有的老師講課風趣幽默,輕松的課堂氛圍讓我如沐春風;有的老師思維縝密,條理分明,清晰的講解引導讓我豁然開朗。

            學校每天都留給我們自習的時間,我可以查漏補缺,不斷提升自己。

            人的潛力都是被逼出來的,我不想讓三年后的高考也成為遺憾,所以我對自己的要求更高更嚴。我希望在接下來的時間里,向著理想前進勇攀高峰,不負自己,不負韶華!

            融入弘文這個大家庭已經半個多學期的時間了,我的成績也有了明顯的進步,除了自身的努力,更離不開老師們的悉心教導。

            找老師請教問題,原本很快就能解答完的一道題目,老師卻在講解過程中幫我串聯(lián)出了更大范圍的知識點。她總是說,知其然,更要知其所以然。這,讓我感動。


            回想這半學期以來,老師用細心和耐心守護著我們成長??吹轿覀內〉眠M步,他們會比我們更開心,成績不理想的時候,他們會耐心分析原因,給予溫暖的鼓勵,期待我們下次進步。在老師們的悉心教導下,我也懂得了更加用心地對待每一節(jié)課,每一道題。

            最慢的步伐不是跬步,而是徘徊;最快的腳步不是沖刺,而是堅持。接下來的時間,希望我能用日復一日的堅持來詮釋青春,收獲成長,最終步入理想的學府。

            少年自有凌云志,正是青春奮斗時。時光不會辜負每一份努力和堅持,愿同學們初心不改、步履不停,竭盡全力去綻放青春,收獲成長!


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