一個主題，一種文化。走進教室就看到設計個性新穎的墻面和具有新學期特色的黑板報。

光榮榜激勵同學們拼搏奮斗的決心，讀書名言增強同學們努力學習的意志，目標墻堅定同學們超越自我的信念。每個班都有自己的班級目標、班級精神，以時時刻刻提醒同學們在學習和生活中要確立目標、嚴于律己、團結協(xié)作。

一詩一畫皆有情思，一字一句都有寓意。班級前條幅“自信自覺自律自強”，是自我暗示也是要求；班級后條幅“勤奮推動天賦，專注產(chǎn)生效率”是方法也是過程。文化墻由學生和老師共同布置完成，有同學們想要考進的理想大學、手寫的心愿便利貼、個人風采照片展示以及各科老師對學生的祝福和期望，在看似簡單的布置當中，藏著老師和孩子們的“小心思”，細微之處成就教室的點睛之筆。溫馨的教室環(huán)境呈現(xiàn)出積極向上的良好風貌，同時也提升了同學們的自我認同感。

班級文化是無形的教育課程，教師的溫暖關懷、學生的尊師愛友、班級氛圍的輕松愉悅、學習氛圍的團結緊張，讓我們以愛為基礎，做有溫度的教育。

班級文化建設活動不僅豐富了同學們的課余生活，也為各班級提供了一個展示個性、增進相互了解的平臺。同時，也激發(fā)了各班級的集體榮譽感和歸屬感，進一步增強了班級凝聚力和向心力。

春風化雨，潤物無聲。我校會不斷加強校園文化建設，用文明優(yōu)雅的校園環(huán)境陶冶學生情操，用積極向上的班級文化浸潤學生心靈，把立德樹人的根本任務內(nèi)化在校園文化建設的方方面面，讓師生的每一個夢想都閃耀著光芒！