“才者，德之資也；德者，才之帥也”，一個人學習成績的高低，對他的一生有一定的影響；但品德的好壞，則決定他的一生。為了促進二外學子的全面發(fā)展，我校開展了一系列的家庭德育活動。

我把孝心帶回家

“我把孝心帶回家”活動要求孩子在家為父母做力所能及的家務(wù)，同父母進行一次深入的溝通。

孝父母 勤學習

“我把孝心帶回家”的升級版“孝父母，勤學習”，在上次假期孝敬父母，多勞動的基礎(chǔ)上勤學習，同努力，共鑄輝煌！

今天我當家

“今天我當家”活動要求孩子在家與父母互換角色，在家為父母做一道好菜、打掃一次衛(wèi)生、介紹一個收獲、共學一篇餐桌禮儀的文章等。

金牌老爸老媽

評選“金牌老爸老媽”活動，活動由孩子當評委，凝聚家庭力量，展示家長風采。

我為之奮斗的大學

“我為之奮斗的大學”活動，父母和孩子一起確定將來要考取的大學，并從現(xiàn)在開始制定可行的計劃，并落實到行動上。

請和孩子一起打敗問題

期中考試后我們開展了“請和孩子在一起打敗問題”德育活動。家長和孩子深入分析考試成績，了解考試中的得失，讓孩子明白，父母關(guān)心的是你努力的過程，而非分數(shù)。告訴孩子：真正的競爭不是為了個人面子，不是為了打敗別人，而是為了成就自己。

我和父母學安全

“我和父母學安全”，老師們已經(jīng)從在校安全、在家安全、外出安全等方面，為同學們總結(jié)了方方面面的注意事項，家長朋友和孩子在家也一同學習安全知識。

信箋傳情

“信箋傳情”活動通過讓家長給孩子寫信的方式，為孩子月考和期末考試助力。在信中寫下對孩子的鼓勵，對孩子的期望，在信中告訴孩子，父母重視的是成長，重視的是學習過程，只要全力以赴了，結(jié)果怎樣并不重要。

習慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習慣。教育不僅僅是”教”，更在“育”，培育孩子良好的學習習慣、培育學生美好的生活情趣，讓走進二外的每一個學生都成長為全面發(fā)展的人才。

我們始終明確德育的任務(wù)是把全體學生培養(yǎng)成為愛國的，具有社會公德的、文明行為習慣的，遵紀守法的公民。堅持“德育為先，育人為本”的原則，不斷加強德育工作，構(gòu)建和諧校園，為學生的終身發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。家庭教育，二外一直在路上……